Procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Edad sugerida: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Desarrollo Personal y Cívico, Formación Cívica y Ética)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El o la estudiante describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Dinámica de Rompehielos Inclusiva:
  Se forma un círculo y cada estudiante comparte en voz alta (o por escrito, si así lo prefiere) un objeto técnico de uso cotidiano (ejemplo: lápiz, celular, bicicleta) y responde: ¿Quién lo fabrica? ¿Quién lo usa? Así se visibilizan diferentes contextos de acceso a la tecnología.


• Contextualización y motivación:
  Breve diálogo socrático donde la profesora lee una noticia local sobre cómo la comunidad utiliza una tecnología (ej. reciclaje de PET o huertos urbanos). Pregunta: ¿Quiénes participan, qué materiales y conocimientos se requieren, cómo impacta en la comunidad y el medio ambiente?


• Presentación del propósito:
  Se explica que, en este bloque, el grupo participará en un proyecto de servicio-aprendizaje para identificar un problema real de su entorno y proponer una mejora técnica trabajando en equipo.

Estrategias de Inclusión y Pensamiento Crítico:

• Participación voluntaria oral o escrita.


• Se ofrece hoja