Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

GRADO: 4º de Primaria
EDAD: 8 a 10 años
ASIGNATURA: Ciencias y Vida Saludable
TEMA: Alimentación saludable: el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones favorables para la salud, medio ambiente y economía familiar
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
SESIÓN: 1 de 5
TIEMPO: 45 minutos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

• Actividad detonadora: Iniciar con la pregunta: ¿Qué comiste hoy y por qué lo elegiste?

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán sus respuestas de manera voluntaria.
  
  
  • Registrar en el pizarrón una lista de alimentos mencionados.
  
  
  • Guiar la reflexión hacia: ¿Por qué es importante lo que comemos?
  
  
  
  



• Presentación del problema:

  
  
  
  
  • Mediante imágenes y preguntas, introducir el problema: En México muchas personas tienen problemas de salud por su alimentación, ¿cómo influye nuestra alimentación en nuestra salud, en el ambiente y en la economía familiar?
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración guiada:

  
  
  
  
  • Formar equipos pequeños y entregarles recortes o tarjetas con distintos alimentos típicos mexicanos y de otras culturas.
  
  
  • Pedirles que los agrupen según crean que pertenecen juntos y expliquen por qué.
  
  
  
  



• Indagación colaborativa:

  
  
  
  
  • Presentar el Plato del Bien Comer (impreso o proyectado).
  
  
  • Guiar la observación: ¿Qué g