Construcción del proyecto de vida

Juan Carlos Chavez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA
ASIGNATURA: Educación Socioemocional / Tutoría
GRADO: Secundaria, 3º (12-15 años)
DURACIÓN: 50 minutos
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE: Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Prevención de adicciones)



OBJETIVO (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los alumnos visualizarán su proyecto de vida, identificando posibles retos (como las adicciones), estrategias de apoyo mutuo y acciones concretas para promover el bienestar personal y colectivo.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  1. Dinámica de Apertura:
    El docente presenta la frase “Tu vida, tu proyecto” y pide a los alumnos escribir en una hoja o post-it qué sueñan para su futuro (profesional, personal, social).
    Se recogen y comparten algunas ideas al azar para generar diálogo.



  2. Preguntas Generadoras:



    • ¿Qué significa para ti tener un proyecto de vida?

    • ¿Qué factores podrían ayudarte o impedirte alcanzar tus metas?

    • ¿Por qué crees que algunas personas no pueden lograr sus sueños?


    Se registra en pizarra una lluvia de ideas, destacando factores internos (habilidades, emociones) y externos (familia, entorno, adicciones).




Propósito: Despertar la reflexión crítica sobre la construcción del futuro y la influencia del entorno social, introduciendo el tema de adicciones como posible reto.



FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


Exploración guiada y aprendizaje en comunidad



  1. Breve exposición participativa (5 min):
    El docente explica qué es un proyecto de vida y su importancia para el bie