Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Comunidad
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Interculturalidad crítica.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

Activación y contexto comunitario:

• Saludo intercultural: El docente inicia la sesión saludando en español y en una lengua originaria local (náhuatl, mixteco, etc.), invitando a los alumnos a responder en la lengua que conozcan.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué películas, documentales o videos les han marcado o enseñado algo importante?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer quién produce los materiales que vemos?
  
  
  • ¿Cómo compartimos lo que aprendemos de los audiovisuales en nuestra comunidad?
  
  
  
  


• Presentación del proyecto comunitario: Se explica que, a lo largo de dos sesiones, el grupo elaborará e intercambiará reseñas de materiales audiovisuales y reflexionará sobre cómo estos materiales pueden mejorar la convivencia en su entorno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Apropiación de la cultura audiovisual e interculturalidad (10 minutos)

• Visionado guiado: El grupo observa un fragmento de un material audiovisual seleccionado por