"Explorando cómo somos y cómo hemos cambiado"

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Sesión 1 de 2

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación / Enfoque interdisciplinar (Vida saludable, Igualdad de género, Alimentación)
Secuencia didáctica: Sesión 1: "Explorando cómo somos y cómo hemos cambiado"

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen, representen cronológicamente y comuniquen cómo son ahora y cómo eran antes, con base en sus características físicas, gustos, intereses o actividades que realizan; infieran algunos cambios que tendrán en el futuro al compararse con personas mayores y reconozcan que son parte del crecimiento. Además, reflexionen sobre la importancia de la alimentación saludable y la igualdad de género en su desarrollo.

1. Inicio (10 minutos) – Activación e indagación

Apertura motivacional
La maestra o maestro presenta imágenes de niñas, niños, adolescentes, personas adultas y mayores, de diferentes géneros y características, preguntando:

• ¿Qué observan en estas personas?


• ¿Qué creen que tienen en común todas ellas?


• ¿Cómo creen que cambiamos al crecer?

Planteamiento del problema
Presenta la pregunta guía:
"¿Por qué nuestro cuerpo cambia y cómo debemos cuidarlo para crecer sanas y sanos?"

Propicia la expresión de ideas previas:
Las y los estudiantes comparten lo que saben sobre lo que han cambiado desde que eran bebés hasta hoy. Se les invita a comparar:

• ¿Cómo eras de pequeñito/a?


• ¿Qué cosas podías hacer antes y ahora ya pue