Sesión 1 de 1

Rita veronica Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión
Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Interdisciplinariedad: Valores
Enfoques: Inclusión y Vida saludable




Sesión 1: “Descubriendo mi mundo a color”


Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños de 0 a 3 años vivan una experiencia artística colectiva, transformando el espacio del aula a través del uso de materiales diversos, fomentando la colaboración, la inclusión, la convivencia armoniosa y el desarrollo de valores como el respeto, la cooperación y la empatía, en un ambiente saludable y seguro.




1. Ambiente de bienvenida (5 minutos)



  • Recibimiento cálido, con música suave y gestos de afecto.

  • Organización en semicírculo, sentados en tapetes o cojines (contemplando necesidades de movilidad y adaptaciones para quienes lo requieran).

  • Breve saludo en comunidad: Se menciona el nombre de cada niña y niño, reconociendo su individualidad.


2. Exploración inicial: “Manos y texturas” (10 minutos)



  • Presentación colectiva de materiales artísticos seguros y no tóxicos: pinturas vegetales, papel kraft, esponjas, pinceles grandes, telas suaves, entre otros.

  • Se invita a las niñas y los niños, junto con sus acompañantes (si aplica), a tocar, oler y mirar los materiales, reconociendo y verbalizando sensaciones.

  • Se fomenta el respeto y la escucha de turnos: “Ahora toc