El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje basado en la experiencia y en el servicio a la comunidad)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas).

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación afectiva:

• La docente recibe a los niños y niñas con una melodía suave y gestos cálidos, usando lenguaje verbal y no verbal accesible para todos (incluyendo señas básicas).


• Se presentan objetos suaves de diferentes texturas y colores accesibles a todas las niñas y niños, favoreciendo la exploración sensorial y la participación de quienes presenten alguna discapacidad sensorial o motriz.


• Propósito: Crear un ambiente de seguridad emocional y promover el primer contacto afectivo.

Actividad breve de reconocimiento:

• Sentados en semicírculo (o disposición flexible según requerimientos de movilidad), cada niña y niño elige un objeto y se lo muestra al grupo mientras la docente nombra al niño, promoviendo reconocimiento y pertenencia.


• Se fomenta el respeto a la individualidad y la observación de reacciones emocionales del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

*Dinámica central de Aprendizaje Servicio: “Nidos de amor y números”