Historia 3º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia 3º Secundaria
Sesión 1 de 4
Comunidad: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Tema: Causas de la búsqueda de rutas marítimas y su generalización (Siglos XV y XVI)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Disciplina.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• El docente inicia con una pregunta detonadora proyectada en el pizarrón:
  ¿Por qué crees que hace más de 500 años algunos países europeos buscaron nuevas rutas para llegar a Asia por mar?


• Se invita a los estudiantes a compartir ideas rápidas (lluvia de ideas) y se anotan en el pizarrón.


• Se resaltan respuestas relacionadas con la búsqueda de riquezas, productos desconocidos y la necesidad de nuevas tecnologías.


• Interculturalidad crítica: El docente guía a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las diferentes culturas valoran los productos y saberes de otros lugares.

2. Planteamiento del problema (5 minutos):

• El docente expone el siguiente caso:
  **“Imagina que eres parte de una comunidad en Europa del siglo XV. Las rutas comerciales tradicionales hacia Asia están bloqueadas o controladas por otros imperios. Tu comunidad depende del comercio de especias y otros productos para sobrevivir. El rey convoca a un consejo urgente: ¿cómo podrían encontrar