Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 3

Grado: 4º de Primaria
Edades: 8-10 años
Asignaturas involucradas: Ciencias Naturales, Valores cívicos y ética, Español
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida saludable, Equidad de género, Interculturalidad
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Situación problemática inicial

• Presentación del problema:
  Se presenta a los alumnos una breve historia ilustrada sobre el deterioro de un ecosistema local (bosque, río, o parque cercano) y cómo esto afecta la salud y la vida de las personas, haciendo énfasis en el papel de las mujeres de la comunidad.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué pasaría si nadie cuidara los ecosistemas de nuestra comunidad?


• Propósito:
  Sensibilizar a los estudiantes sobre los problemas ambientales y la relación con la vida saludable.

Estrategia:
Lectura colectiva y breve diálogo motivacional.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Trabajo en equipos – Indagación y reflexión

a) Formación de equipos (4-5 integrantes) y elección de roles:

• Un moderador


• Un secretario


• Un investigador


• Un expositor

**b) Investigaci