Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Valores
Enfoque: Inclusión
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 3

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales, reflexionando sobre la importancia de los valores en el uso de estos textos formales y considerando la diversidad de la comunidad.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación.
  El docente saluda cordialmente y da la bienvenida generando un ambiente de respeto y colaboración. Se realiza una dinámica breve de rompehielo:
  Ejemplo: Cada estudiante comparte su nombre y menciona una situación donde haya necesitado pedir algo por escrito (por ejemplo: permiso para salir, inscripción a una actividad, etc.).

  
  



• Presentación del tema.
  Se pregunta al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Han visto alguna vez un formulario?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los formularios?
  
  
  
  

  El docente muestra ejemplos impresos y digitales de formularios sencillos (fichas de inscripción, permisos escolares, registro de biblioteca) y explica que estos textos ayudan a organizar información y a realizar trámites de forma ordenada y justa para todos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: “Conociendo los Formularios”
  El grupo se divide en equipos diversos (considerando habilidades, intereses, características personales y necesidades educativas).