Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Tecnología Secundaria 2º
Sesión 1 de 6: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º Secundaria (12-15 años)
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Trabajo en equipo, Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (5 min):

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  “¿Por qué creen que es importante poder comunicar claramente nuestras ideas cuando trabajamos con otras personas, especialmente si queremos crear o mejorar algo en nuestra comunidad?”


• Se invita a alumnos y alumnas a compartir ejemplos de ocasiones en las que no pudieron explicar bien una idea y el resultado no fue el esperado.

2. Conexión con aprendizaje-servicio (5 min):

• Se explica brevemente que, en las siguientes sesiones, trabajarán en equipos para proponer soluciones técnicas a una necesidad de la escuela o comunidad (por ejemplo: un dispensador ecológico de agua, una señalización accesible, etc.).


• Se enfatiza la importancia de comunicar sus ideas con representaciones gráficas para convencer a otras personas y hacer trabajo colaborativo.


• Se recalca que todas las voces serán escuchadas y respetadas, promoviendo la igualdad de género y la inclusión de todos los compañeros, sin importar sus habilidades.

Desarrollo (30 minutos)

3. Introducción a la representación técnica (8 min):

• El docente expl