Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Asignatura: Educación Física (con enfoque de Vida Saludable e interdisciplinar)
Secuencia Didáctica: Capacidades y Habilidades Motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Propósito de la Sesión

Que los alumnos experimenten y reconozcan patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar y atrapar) a través de actividades lúdicas y cooperativas, favoreciendo el autoconocimiento, la salud corporal y el trabajo en equipo para resolver retos comunes.

Actividades

1. Actividad de apertura (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Comentar la importancia de moverse para mantenerse saludable, tener energía y estar contentos.


• Dinámica rompehielos: “El tren saludable”
  
  
  • Los niños forman un tren y se presentan mientras caminan, saltan y giran por el gimnasio, siguiendo el ritmo de una canción alegre.
  
  
  • El docente señala los beneficios de moverse juntos y los invita a reconocer cómo sienten su cuerpo al activar sus músculos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Aprendizaje Servicio: "Arma tu parque saludable"

• Breve charla sobre la importancia de los espacios de juego y actividad física para la salud en la escuela y la comunidad.


• Se divide a los niños en equipos pequeños. Cada equipo crea (con conos, cuerdas, pelotas y aros) una estación de