El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Formación Cívica y Ética – Secundaria 1º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema transversal: Adicciones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1 Activación de conocimientos previos y sensibilización
La docente inicia preguntando:

• ¿Qué entienden por “derecho a la salud”?


• ¿Han escuchado casos donde una persona vio afectada su salud por el consumo de drogas?


• ¿Por qué creen que la salud es un derecho que debe protegerse?

1.2 Presentación del Problema Central
La maestra comparte el siguiente caso ficticio:
"Luis tiene 14 años. Últimamente ha notado que varios compañeros de su escuela han comenzado a consumir sustancias como tabaco y alcohol. Uno de ellos ha empezado a faltar mucho a clases y ha tenido problemas de salud. Luis se pregunta cómo esto puede afectar la salud y la dignidad de sus compañeros."

Se plantea la pregunta detonadora:
¿De qué manera el consumo de drogas puede afectar el derecho a la salud y la dignidad de las personas?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1 Formación de equipos y análisis interdisciplinar del problema (10 minutos)
Se forman equipos de 4-5 alumnos. Cada equipo reflexiona sobre el caso de Luis y responde:

• ¿Cuáles son los principales riesgos a la salud física y