"¿Cómo me siento hoy en mi comunidad?"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 de 6
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Convivencia
Propósito Didáctico (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Secuencia Didáctica - Sesión 1: "¿Cómo me siento hoy en mi comunidad?"

1. Actividad de inicio (10 min)

• Recepción y ambientación artística: El aula estará ambientada con música suave y carteles de colores que muestran caras con diferentes expresiones.


• Círculo de bienvenida: Los niños se sientan en círculo; la docente da la bienvenida y presenta brevemente el proyecto comunitario: "Durante estas semanas, vamos a explorar nuestras emociones y convivir mejor, usando muchas formas de arte".


• Lectura de cuento breve: Se narra el cuento ilustrado “El monstruo de colores”, mostrando sus imágenes. Se hace énfasis en cómo los colores y gestos del monstruo representan diferentes emociones.

2. Desarrollo (25 min)

• Charla guiada sobre emociones y convivencia: Se pregunta: ¿Cómo se siente el monstruo? ¿Cuándo te has sentido así? ¿Cómo te sientes hoy? ¿Qué te hace sentir bien con tus amigos?


• Dinámica de expresión corporal: Cada niño elige una emoción básica (alegría, tristeza, enojo, miedo o sorpresa) y la representa con su rostro y cuerpo. El grupo