Comunicación y representación técnica.

Angélica
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente



OBJETIVO (PDA):
Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar, contextualizar y conectar con la experiencia previa de los estudiantes.


Actividades:



  1. Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica de integración, reconociendo la diversidad del grupo.

  2. Reflexión inicial: En círculo, los estudiantes compartirán alguna experiencia con información técnica (por ejemplo, armado de un mueble, receta, instrucciones de juego, etc.), resaltando la importancia de entender cómo se comunican estas ideas.

  3. Lectura significativa: Se presenta un breve texto sobre cómo las comunidades indígenas mexicanas comunican saberes técnicos sobre el cuidado del ambiente (ejemplo: técnicas de recolección de agua de la cultura Maya).
    Se pregunta: ¿Por qué es importante cómo se comunican estos conocimientos técnicos?


Materiales:
Texto impreso en lenguaje sencillo y braille/lectura en voz alta para alumnos con barreras visuales.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Experimentar y analizar diferentes formas de comunicar información técnica, vinculándolo con el cuidado del ambiente y la apropiación cultural.


Actividades:


1.