Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2° de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión y Vida Saludable
Problema a atender: Convivencia
Objetivo de la sesión (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  La maestra saluda a todo el grupo, resaltando que cada uno es único y especial.
  Sentados en círculo, se invita a los estudiantes a observarse y pensar en algo que los hace distintos a los demás (puede ser un gusto, una habilidad, una costumbre o una forma de pensar).

  
  



• Dinámica inicial “El hilo de la empatía”:
  Se reparte un estambre. Un niño lo sostiene, dice en voz alta una cosa que le gusta hacer o una cualidad propia, luego pasa el estambre a otro niño, quien menciona algo diferente y así sucesivamente, formando una red.
  Propósito: Visualizar la diversidad y la conexión entre todos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Propuesta de aprendizaje-servicio:
  La maestra explica al grupo que durante las próximas dos sesiones realizarán una actividad para fomentar la buena convivencia, pensando no solo en sí mismos, sino en cómo sus acciones afectan a los demás.
  Compartirá el objetivo: “Hoy vamos a aprender cómo ser empáticos y convivir mejor, ayudando a nuestra comunidad escolar.”

  
  



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