Comunicación y representación técnica.
Angélica- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica de Aula - Sesión 1/6: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología II (Secundaria)
Grado: Segundo (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Eje interdisciplinar: Alimentación Saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno elabora representaciones gráficas de sus ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas para ampliar sus posibilidades de comunicación, tomando como eje la problemática de la alimentación saludable en su comunidad escolar.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Saludo y ambientación:
Breve bienvenida y explicación del propósito de la sesión: “Hoy comenzaremos a explorar cómo podemos comunicar nuestras ideas técnicas a través de dibujos y diagramas, para encontrar juntos soluciones sobre un tema que nos afecta a todos: la alimentación saludable en nuestra escuela.”Activación de conocimientos previos:
- Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que la alimentación es un problema en nuestra comunidad escolar? ¿Cómo podríamos ayudar a mejorarla usando lo que aprendemos en Tecnología?”
- Lluvia de ideas breve en el pizarrón sobre problemas observados: comida chatarra, poco consumo de frutas y verduras, falta de información sobre alimentación saludable.
Presentación de la metodología Aprendizaje Servicio:
Explica que durante 6 sesiones, aplicarán sus conocimientos técnicos para ayudar a la comunidad escolar a mejorar su alimentación, diseñando una propuesta que será comunicada a otros compañeros y docentes.