Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 3º (3 a 6 años) | Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Objetivo (PDA): Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Trabajo en equipo interdisciplinario.

1. Apertura (5 minutos)

• Bienvenida: Saludo afectuoso en círculo, generando ambiente de confianza y apertura al aprendizaje.


• Activación de saberes previos: Cuestionar:
  
  
  • “¿Qué objetos o elementos conocen de su casa, la escuela o la comunidad?”
  
  
  • Escuchar respuestas, motivando a los niños a observar su entorno y compartir ejemplos (piedras, hojas, semillas, telas, botellas, etc.).
  
  
  
  


• Presentación del reto:
  
  
  • “Hoy vamos a ser pequeños exploradores y artistas. Vamos a descubrir qué objetos hay a nuestro alrededor y qué les sucede si los usamos de diferentes maneras, trabajando en equipo y cuidándonos unos a otros.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (30 minutos)
Fase I: Indagación y exploración (15 min)

• Organización de equipos: Los niños se agrupan en pequeños equipos (3-4 integrantes).


• Entrega de materiales: Cada equipo recibe una caja con diversos objetos representativos del entorno y la comunidad (semillas, hojas, telas típicas, pequeños utensilios domésticos, piedras, cordones, envases, entre otros).


• Exploración guiada:
  
  
  • Se pide a los niños