Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Zulia Valle
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Objetivo: Comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el problema a abordar en esta unidad de aprendizaje, que es la importancia de las máquinas y herramientas en la innovación de objetos artesanales.

  2. Exposición teórica: Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, y cómo éstos han sido utilizados a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades humanas.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá discutir y compartir ejemplos de cómo estas herramientas han contribuido al desarrollo humano y a la innovación de objetos artesanales.

  4. Reflexión: Indicar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria y cómo éstos pueden contribuir a la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo: Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para ampliar las posibilidades corporales de los alumnos.


Actividades:



  1. Repaso: Realizar un breve repaso de la sesión anterior, destacando los puntos principales discutidos en el debate en grupos.

  2. Práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que realicen activ