Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Inclusión e Igualdad de género, interdisciplinariedad
Problema a atender: Valores

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lograr que las y los estudiantes reconozcan y compartan valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Inicio (10 minutos): "Mi familia y mi comunidad, ¡todos somos importantes!"

1. Bienvenida Inclusiva:
   Recibe a las y los estudiantes mencionando la importancia de que todas las familias y formas de comunidad son valiosas.
   Invítales a formar un círculo y saludar a la persona de su derecha usando un “saludo especial” (puede ser levantar la mano, decir un “hola”, o como cada quien prefiera, atendiendo a la diversidad de posibilidades).

   
   



2. Plática breve:
   Pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Quiénes forman parte de tu familia? ¿Qué cosas hacen juntos y juntas?
   
   
   • ¿Cómo ayudan en casa y en su comunidad?
   
   
   • ¿Conocen familias o personas diferentes a la suya? ¿Qué les gusta de esas diferencias?
   
   
   
   

   Fomenta la participación de niñas y niños por igual, valorando todas las respuestas y mencionando que no hay una única forma de familia ni de vivir en comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos): "Valores en acción"

1. Narración lúdica y diálogo:
   Narra un cuento breve e inclusivo sobre “Ana y Paolo: ayudando a la señora Juana”, donde dos niñas y niños de diferentes familias y culturas participan en una actividad comu