Figuras geométricas y sus características

PROFR. IGNACIO MTZ.
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Secuencia didáctica:
Bloque: Figuras geométricas y sus características
Contenido: Relación entre circunferencia y diámetro (valor aproximado de 𝞹)
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés
Sesión: 1 de 2



Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y comprueben en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).



1. Inicio (10 min)


Activación de saberes previos y motivación artística



  • Dinámica de observación artística: Los estudiantes observarán imágenes de obras de arte, mandalas o vitrales en los que predominen figuras circulares. Se invitará a que, en un ambiente relajado, describan qué formas identifican, cómo se sienten al verlas, y qué elementos creen que se repiten.

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que los artistas y arquitectos usan tantas figuras circulares?

  • Registro artístico: En sus cuadernos, los alumnos harán un pequeño boceto libre de algún objeto o diseño que incluya círculos, estimulando la curiosidad estética.

  • Hipótesis colectiva: En equipos, compartirán ideas sobre cómo podrían describir y comparar diferentes círculos del entorno.



2. Desarrollo (25 min)


Indagación práctica y construcción de significado



  • Exploración interdisciplinar:
    *Cada equipo recibirá una caja con objetos circulares (vasos, tapas,