Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Miguel Vazquez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Área: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva
Contenido central: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Transversalidad: Convivencia escolar (Formación Cívica y Ética)
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje por indagación



1. APERTURA – EXPLORACIÓN (10 minutos)


Propósito: Activar ideas previas sobre el desarrollo humano y sentar las bases del respeto a la diversidad durante la convivencia.


Actividades:



  • Recibo a las y los estudiantes y presento el tema del día: “¿Cómo cambiamos a lo largo de nuestra vida?”

  • Formulo preguntas generadoras para indagar conocimientos previos:
    • ¿Cuáles creen ustedes que son las etapas de la vida?
    • ¿Por qué creen que cambiamos con el tiempo?
    • ¿Conocen diferencias entre niños, adolescentes, adultos y personas mayores?

  • Pido que expresen sus ideas de manera oral, fomentando el respeto y la escucha, y registro algunas respuestas en el pizarrón.

  • Introduzco la importancia de la igualdad de género aclarando que tanto niños como niñas atraviesan estas etapas y merecen el mismo respeto y oportunidades.



2. DESARROLLO – INDAGACIÓN Y CONSTRUCCIÓN (25 minutos)


Propósito: Guiar a los alumnos en la identificación y análisis de las etapas del desarrollo humano, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género, a la vez que s