Identificación y selección del problema colectivo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura/Área: Comunidad (Proyecto interdisciplinario)
Grado: 5º Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Identificación y selección del problema colectivo

Objetivo general de la secuencia didáctica (PDA):

Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia o el bienestar.

Propósito de la sesión 1:

Que las y los estudiantes identifiquen y determinen, mediante el diálogo colaborativo, un problema colectivo relevante para su comunidad escolar o local, el cual pueda trabajarse preventivamente por medio de un tríptico informativo.

Enfoque pedagógico:

• Metodología: Proyecto comunitario


• Estrategia central: Participación activa y responsabilidad colectiva


• Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica (promoviendo el reconocimiento de la diversidad cultural local y el uso de diversas lenguas y expresiones para la construcción del conocimiento).

Contenidos interdisciplinares principales

• Lectoescritura: Comprensión y producción de textos orales y escritos, con énfasis en la exposición de ideas y la redacción de notas breves.


• Comunicación y diálogo: Escucha activa, respeto a la diversidad de opiniones, argumentación y toma de acuerdos.

Momentos de la sesión

1. Apertura (10 minutos): Activación de saberes previos e introducción

• Saludo y bienvenida. Se presenta el propósito del proyecto: "Durante estas dos sesiones vamos