Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Problema transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Aprendizaje servicio, Interdisciplinariedad (Ética, Español y Educación Socioemocional)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre hábitos que afectan positiva o negativamente el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos e inclusión:

• El docente saluda al grupo y realiza una breve dinámica de integración: Cada estudiante menciona su estado de ánimo usando una tarjeta de colores (rojo: no me siento bien, amarillo: regular, verde: me siento bien).


• Se fomenta que todos puedan participar, usando comunicación verbal y no verbal (tarjetas) para atender distintos estilos de aprendizaje y necesidades.


• Pregunta guía: ¿Alguien quiere compartir (de manera voluntaria) alguna razón por la que se siente así hoy?

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y análisis crítico:

• El docente presenta el tema: “Los afectos y su influencia en el bienestar”, preguntando:
  
  
  • ¿Qué creen que son los afectos?
  
  
  • ¿Cómo creen que los afectos pueden influir en nuestro estado de ánimo y convivencia con otros?
  
  
  
  


• Se forman equipos diversos (considerando género, estilos de aprendizaje, necesidades especiales), asignando roles para garantizar la participación de todos/as.


• Cada equipo recibe una breve historieta (con personajes diversos) que representa un conflicto de convivencia (por ejemplo: un malentendido entr