Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2

Contenido:
Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1 – Reconociendo los afectos
Sesión 2 – Identificando estrategias para el bienestar y la buena convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.

Enfoques transversales:

• Aprendizaje servicio: los alumnos reflexionarán y actuarán en favor de su comunidad escolar.


• Inclusión: actividades adaptadas a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades.


• Pensamiento crítico: análisis y cuestionamiento sobre las emociones y la convivencia.


• Interdisciplinariedad: vínculo con Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Lengua Materna.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica rompehielo “Círculo de emociones”

• Todos los estudiantes forman un círculo.


• El docente presenta tarjetas de colores con emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma).


• Cada alumno elige una tarjeta y menciona una situación cotidiana que le haga sentir esa emoción (puede decirlo o, si prefiere, mostrar solo la tarjeta y el docente la nombra).


• Adaptación inclusiva: pueden expresarlo oralmente, dibujar o usar gestos.


• Pregunta detonadora: ¿Todas las emociones nos ayudan a convivir mejor? ¿Por qué?

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Cuento breve y análisis crítico (10 min.)

• El docente narra (o proyecta) un cuento breve donde personajes experimentan diferentes emociones ante una situación de convivencia escolar (por ejemplo: un ma