La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Arianna Flores
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estrategia interdisciplinar: Atención al problema de los valores
Enfoques transversales: Vida saludable e igualdad de género



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y activación emocional:
    Recibe al grupo con música tranquila y positiva. Pide a los estudiantes que, en voz baja, piensen en una situación reciente donde vieron o vivieron un conflicto, ya sea presencial o virtual, y cómo se resolvió (o no) pacíficamente.



  2. Activación de conocimientos previos:
    Pregunta abierta: “¿Qué se imaginan cuando escuchan la frase ‘cultura de paz’?”
    Escribe las ideas clave en el pizarrón y destaca las palabras relacionadas con valores: respeto, empatía, equidad, tolerancia.



  3. Propósito de la sesión:
    Expón brevemente que hoy iniciarán un recorrido para investigar cómo la cultura de paz puede ser una herramienta para la vida saludable, la convivencia y la igualdad de género, tanto presencialmente como en entornos digitales.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Presentación del Problema (ABP):
    Lee el siguiente caso a la clase:
    “En el grupo de WhatsApp