Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Comunidad: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Integración del problema de inseguridad

Propósito didáctico anual (PDA):
Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Apertura (10 minutos)

• Dinámica rompehielos:
  Los alumnos forman un círculo y comparten su nombre y algo que les guste de su comunidad o escuela.


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que la comunidad y la escuela son importantes para que vivamos mejor y seguros?

2. Indagación y diálogo (15 minutos)

• Lluvia de ideas:
  En equipos, los alumnos escriben en tarjetas “¿Qué cosas buenas hay en nuestra comunidad y escuela? ¿Qué cosas nos preocupan o nos hacen sentir inseguros/as?”


• Exposición breve de cada equipo:
  Cada equipo comparte al grupo sus puntos principales. El docente va enlistando en el pizarrón y agrupando las ideas.


• Reflexión crítica:
  El docente guía la reflexión:
  
  
  • ¿Quiénes participamos para que la comunidad sea segura?
  
  
  • ¿Todos y todas (niños, niñas, mamás, papás, maestras, maestros, policías, vecinos) pueden ayudar igual? ¿Por qué sí o por qué no?
  
  
  • ¿Hay alguna diferencia en cómo niñas y niños pueden participar? ¿Cómo podemos lograr que haya igualdad?
  
  
  
  

3. Actividad de aprendizaje-servicio (15 minutos)

• “Explorando a