Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física – 5º Primaria

Sesión 1 de 2: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

I. APERTURA (10 min)

1. Recepción y círculo inicial

• Saludo inclusivo y presentación rápida (nombre y una destreza que creen tener en algún deporte o juego).


• Breve explicación del objetivo de la sesión: explorar nuestras capacidades y cómo el trabajo en equipo puede ayudar a potenciar nuestras habilidades motrices.


• Introducción a la metodología Aprendizaje Servicio: Se les explica que, además de aprender y practicar, su reto será después diseñar juegos colaborativos para compartir a otros grupos de la escuela, promoviendo inclusión, igualdad y trabajo en equipo.

2. Actividad de sensibilización:
"¿Qué nos hace diferentes y valiosos?"

• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante que todos participen, sin importar género o habilidades?


• Breve charla guiada sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias en capacidades motrices, incluyendo ejemplos femeninos y masculinos de atletas y compañeros.

II. DESARROLLO (25 min)

1. Calentamiento inclusivo (5 min):
Ejercicios en círculo donde cada participante propone un movimiento diferente. Se motiva a que niños y niñas propongan movimientos, destacando que todos pueden y deben participar.

**2. Juego