Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
PDA / Objetivo de Aprendizaje:
Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular, en la medida de sus posibilidades.

Enfoques:
Vida saludable | Interculturalidad crítica | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a abordar: Cuidado del ambiente

1. INICIO (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  La maestra/o saluda cordialmente y comparte una breve historia ilustrada sobre un bosque que empieza a sufrir porque las personas no lo cuidan (papeles tirados, animales tristes, plantas marchitas).


• Planteamiento del problema:
  Se presenta el siguiente reto: “Imagina que en la escuela los estudiantes y maestros han notado que el jardín está sucio, hay basura y algunas plantas y animales pequeños no están bien. ¿Por qué está ocurriendo esto? ¿Cómo les hace sentir ver su escuela así?”


• Enfoque intercultural:
  Se pregunta: “¿Cómo se cuida la naturaleza en tu casa o comunidad? ¿Conoces alguna costumbre diferente de cuidar el ambiente?”


• Conexión con vida saludable:
  Se comenta: “Cuidar nuestro ambiente también es cuidar nuestra salud. ¿Por qué creen que es importante vivir en un lugar limpio y con plantas y animales saludables?”

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Trabajo colaborativo y diálogo (ABP):
  Se forman pequeños equipos y se les da una image