La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3-6 años)

Contenido:
La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Secuencia didáctica:

1. Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes expresen algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparen con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:
Vida saludable
Interculturalidad crítica
Comprensión lectora

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión

A. Inicio (10 minutos)
Ambiente de bienvenida y activación

• Reciba al grupo en círculo. Salude a cada niño y niña por su nombre.


• Presente el “problema a resolver”:
  “En nuestra comunidad, hay muchas familias diferentes. Algunas personas no saben cómo convivir de manera respetuosa cuando ven familias que son distintas a la suya. ¿Cómo podemos aprender a convivir respetando a todos y todas?”


• Invite al grupo a compartir cómo es su familia (quiénes viven en casa, qué hacen juntos). Esto fomenta la expresión oral y las primeras nociones de diversidad.


• Refuerce la importancia de una vida saludable, preguntando:
  ¿Qué hacen en familia para cuidar su salud? (comer sano, jugar juntos, descansar, etc.).

B. Desarrollo (25 minutos)
Exploración del problema y comprensión lectora

1. Lectura dialógica de un cuento:
   Elija un cuento ilustrado corto que muestre distintos tipos de familias (por ejemplo: “La familia es de muchos colores” o “Un puñado de botones”).