Composición del Universo y Sistema Solar.
Paola Molina
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques centrales: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Competencia transversal: Comprensión lectora
FASE INICIAL (10 minutos)
Apertura Intercultural y de Pensamiento Crítico:
- Saludo y breve bienvenida.
- Planteamiento de la pregunta disparadora:
“¿Cómo crees que los seres humanos han descubierto qué hay en el universo si la mayoría de los objetos están tan lejos que no pueden ser tocados ni visitados fácilmente?” - Breve reflexión colectiva, promoviendo el respeto a distintas formas culturales de ver el cielo (por ejemplo: cosmovisiones indígenas y científicas).
- Presentación del objetivo de la clase, haciendo énfasis en la importancia de la curiosidad, la observación y el uso de herramientas para descubrir y comprender nuestro entorno. Se destaca cómo diferentes culturas han intentado responder la misma pregunta.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Se muestran dos imágenes: una de telescopios antiguos y otra de radiotelescopios modernos. Los alumnos escriben en menos de 5 líneas lo que creen que es la diferencia entre ambos instrumentos y cómo ayudan a descubrir el universo (Enfoque en comprensión lectora y pensamiento crítico).