Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 – Narración de sucesos autobiográficos (6° de Primaria)

Asignatura: Lengua Materna (Español)
Proyecto Comunitario: “Historias que nos unen: Narrando y previniendo el acoso escolar”
Duración de la sesión: 45 minutos
Grupo: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Enfoques: Interdisciplinar (Español y Formación Cívica y Ética), Inclusión, Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, para posteriormente narrar experiencias propias relacionadas con la convivencia escolar y el respeto a la diversidad.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  Se inicia la clase con la frase: “Cada persona tiene una historia que puede inspirar cambios en su comunidad”.
  Se pregunta al grupo: ¿Han vivido una experiencia en la escuela que les haya hecho reflexionar sobre cómo nos tratamos entre compañeros?
  Se propicia un breve espacio para escuchar a 2 o 3 voluntarios.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  La maestra explica que, durante dos clases, leerán y escribirán historias autobiográficas para concientizar sobre el acoso escolar, y que sus textos podrán formar parte de una campaña escolar contra el bullying.

  
  



• Enfoque de inclusión:
  Se recuerda que todas las voces y experiencias son valiosas y que se respetarán las diferencias culturales y personales al compartir historias.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Exploració