Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yuliana Olvera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Materia: Tecnología 1º Secundaria
Eje central: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Edad de los alumnos: 12 a 15 años



FASE I. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Recibe a los estudiantes y propón una breve dinámica de reflexión:
      “¿Han pensado cómo sería nuestra vida si tuviéramos que hacer todas nuestras actividades solo con nuestro cuerpo, sin herramientas ni máquinas?”



  2. Activación de saberes previos:



    • Solicita a los alumnos que compartan ejemplos de herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan en casa, en la escuela o la comunidad, especialmente aquellos que ayudan a cuidar el ambiente (por ejemplo, bolsas reutilizables, bicicletas, paneles solares).

    • Enfatiza la importancia de considerar las diferentes culturas y contextos de nuestra sociedad al hablar de herramientas y máquinas.



  3. Planteamiento del propósito de la sesión:



    • “Hoy vamos a explorar cómo las herramientas y máquinas han sido una extensión de nuestro cuerpo para satisfacer necesidades humanas en diferentes culturas y épocas; además, a