Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Lectoescritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Generar motivación y activar conocimientos previos sobre igualdad y calidad de vida.

• Bienvenida y ambientación: La maestra saluda a la clase, invita a acomodarse en círculo mixto para promover la inclusión.


• Exposición breve: Explica que hoy se trabajará con situaciones reales sobre la desigualdad y su impacto en la vida de las personas.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes “calidad de vida”?
  
  
  • ¿Creen que todas las personas en México y el mundo tienen la misma calidad de vida? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Actividad de lectoescritura:
  
  
  • Cada estudiante escribe individualmente, en 3-4 renglones, su opinión sobre estas preguntas.
  
  
  • Después, comparten con un compañero asignado al azar para asegurar diversidad de opiniones y promover la igualdad de género (por ejemplo, que compartan niño-niña, o estudiante con discapacidad con estudiante sin discapacidad).
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Analizar y problematizar las causas y consecuencias de la desigualdad, mediante el aprendizaje cola