Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Bertha Parra
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2. Comunidad
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo el problema


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen de manera crítica y reflexiva las actividades humanas que dañan la naturaleza y cuestionen cómo estas pueden cambiar para promover la sustentabilidad, valorando la diversidad cultural de formas de vida y cuidado ambiental.


Interdisciplinariedad:
Integración con Ciencias Naturales (elementos de la naturaleza, daños y cuidado), Español (expresión oral), Educación Socioemocional (empatía y compromiso), y Formación Cívica y Ética (responsabilidad comunitaria).



1. Actividad de inicio (10 minutos) – Enganche y sensibilización


Propósito: Generar conciencia y curiosidad sobre la problemática del cuidado ambiental desde la experiencia cercana y diversa.



  • El/la docente mostrará imágenes de diferentes escenarios: un río limpio y uno contaminado, un bosque sano y uno talado, una comunidad que cui