Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario “Nuestro mundo con valores”
Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Enfoques transversales: Inclusión, vida saludable y promoción de valores
Interdisciplinariedad: Artes, Español, Formación Cívica y Ética

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos observen y describan objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad escolar, utilizando diferentes lenguajes artísticos e integrando valores, la inclusión y hábitos saludables.

2. Secuencia de actividades

Inicio (10 minutos)
– Dinámica de integración:
Los alumnos se sientan en círculo. El docente dirige una breve plática sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro entorno escolar, respetando a todas las personas, objetos y seres vivos.
– Pregunta generadora:
¿Cómo podemos cuidar y describir lo que nos rodea en la escuela para que todos se sientan incluidos y saludables?

Desarrollo (25 minutos)
– Observación guiada:
En pequeños equipos, los alumnos salen al patio, salón o algún espacio de la escuela para observar y seleccionar un objeto, persona, ser vivo o lugar significativo para ellos (puede ser un árbol, un juguete, una banca, un rincón, un maestro, un compañero, etc.).
– Registro inclusivo:
Cada equipo describe lo observado considerando: colores, formas, tamaños, sonidos, texturas, movimiento, utilidad y em