Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
marco antonio jaime
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido temático: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
FASE 1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre los sentimientos y su relación con la convivencia.
- Bienvenida Inclusiva: Recibe a las y los estudiantes mencionando la importancia de que todos y todas participen, recordando que sus opiniones son igual de valiosas sin importar género, origen o capacidades.
- Dinámica rápida: “Semáforo emocional”: Cada estudiante elige un color (verde: tranquilo/a, amarillo: confundido/a, rojo: enojado/a o triste) para expresar cómo se siente hoy y menciona una razón breve. Se destaca cómo cada persona puede sentir diferente ante la misma situación.
- Preguntas generadoras:
- ¿Alguna vez un sentimiento te hizo tomar una decisión de la que luego te arrepentiste?
- ¿Cómo crees que los sentimientos influyen en la convivencia con tus compañeras y compañeros?
- Presentación del objetivo: Se explica que el propósito de la sesión es identificar cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones, especialmente respecto a la convivencia, y cómo podemos gestionarlos para construir relaciones más justas e inclusivas.
FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Analiz