Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Español I
Grado: Secundaria (1º)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Enfoques transversales: Proyecto comunitario, Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplina (Acoso escolar/bullying)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la secuencia, las y los estudiantes realizarán, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  El o la docente saluda al grupo y les invita a formar un círculo. Se explica que, durante seis sesiones, trabajarán en el desarrollo de un proyecto para erradicar la violencia en la escuela y en la familia, enfocándose en la comunicación asertiva y el diálogo.

  
  



• Exploración de saberes previos:
  Se pide a las y los estudiantes que levanten la mano si han presenciado o experimentado situaciones de violencia o acoso en la escuela. Luego, se les solicita, de manera voluntaria y en un ambiente seguro, compartir brevemente cómo se sintieron y qué hicieron al respecto, resaltando la importancia de escuchar sin juzgar y de respetar las diferencias de género y cualquier otra característica.

  
  



• Presentación del objetivo:
  El docente explica el propósito de la secuencia y cómo se relaciona con la vida cotidiana de todas y todos:
  _“Vamos a aprender a comunicarnos mejor, a escuchar y a dialogar para erradicar expresiones de violencia, especialmente el acoso escolar o bullying, promoviendo la igualdad y el