SESIÓN 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: SESIÓN 1 de 2
Grado: 4º de Primaria | Edad: 8-10 años
Área: Lengua Materna – Español
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación:
  El docente pregunta:
  —¿Qué cuentos han escuchado o leído en casa, en la escuela o con amigos?
  —¿Por qué creen que los cuentos son importantes en nuestra cultura?
  Alumnos comparten en voz alta alguna experiencia. El docente escribe en el pizarrón los diferentes títulos, personajes y temas mencionados para visibilizar la diversidad cultural y fomentar la apropiación de historias.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que, durante dos sesiones, cada grupo diseñará y producirá cuentos inspirados en historias y personajes de su comunidad, familia o entorno, para compartirlos después con otros grados o con sus familias.

  
  

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué podemos aprender de los cuentos de nuestra comunidad o región?


• ¿Cómo ayudan los cuentos a comprender mejor otras culturas y pensamientos?

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida y análisis crítico:
  El docente selecciona y lee en voz alta un cuento representativo de la cultura local o regional (puede ser un cuento tradicional, leyenda o creación colectiva de la comunida