El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Cochi Loko- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Lengua Materna, Educación Socioemocional)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida inclusiva:
Recibe al grupo creando un ambiente de confianza, recordando que todas y todos tienen derecho a sentirse seguros y ser tratados de manera justa y respetuosa.
Presentación del tema y activación de conocimientos previos:
Plantea una pregunta generadora para el ABP:
“Imagina que una niña o un niño siente miedo o tristeza porque alguien mayor o un compañero lo maltrata o le pide guardar un secreto que le incomoda. ¿Por qué creen que esto es un problema? ¿Cómo creen que deberíamos actuar?”
Promueve la participación de todos y todas, dando voz a niñas y niños, y asegurando que las opiniones de ambos géneros sean escuchadas por igual.
2. Desarrollo (25 minutos)
Situación problemática:
Presenta una historia breve (puedes apoyarte en una imagen o lectura sencilla):