Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Rezago educativo
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes para apropiación cultural, participación y fomento de la lectura y escritura.

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual y colectiva, empleando diferentes lenguajes (oral, corporal, gráfico-plástico) y reconociéndose como creadores y portadores de cultura.

Propósito o Desempeño de Aprendizaje (PDA):

Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Vinculación interdisciplinar

• Lenguaje y comunicación: Narración oral y gráfica.


• Artes: Utilización de dibujo, música y movimiento para expresar la historia.


• Cultura y sociedad: Recuperación de relatos comunitarios y diversidad de expresiones.


• Atención al rezago educativo: Promoción de la oralidad y la expresión artística como medios de aprendizaje, considerando diferentes habilidades y experiencias previas.

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de acogida e inclusión intercultural

• Se da la bienvenida en la lengua materna de los niños y niñas (español y, si hay, alguna lengua originaria del grupo).


• Se realiza una ronda donde cada niño dice su nombre y algún cuento o historia breve que le hayan contado en casa o en su comunidad, f