Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA: Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo
Enfoques: Pensamiento Crítico • Inclusión • Interdisciplinariedad (Convivencia social)

Fase 1: INICIO
Duración: 10 minutos

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar el interés sobre los derechos humanos y su relación con la convivencia.

1. Dinámica de Rompehielo:
   El docente proyecta en el pizarrón la pregunta:
   “¿Qué necesitas para sentirte seguro y respetado en tu vida diaria?”
   Se solicita a los estudiantes que respondan de manera individual en post-its (inclusivo para quienes prefieren escribir o expresarse oralmente).
   Se recogen ideas y se agrupan en conceptos comunes: respeto, igualdad, libertad, etc.

   
   



2. Breve diálogo grupal:
   El docente explica brevemente que muchos de estos conceptos están relacionados con los derechos humanos y la convivencia social.

   
   



3. Planteamiento del Problema:
   Se presenta la situación-problema central:
   “En la escuela, algunos estudiantes no respetan las diferencias (culturales, de género, de opinión, etc.), lo que genera conflictos y dificulta la convivencia. ¿Por qué crees que aún existen estas situaciones si los derechos humanos son valores compartidos por las sociedades actuales?”

   
   

Fase 2: DESARROLLO
Duración: 30 minutos

Propósito: Guiar a los estudiantes en