Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se distraen fácilmente y sus periodos de atención son muy cortos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad principal: Juego del "Teléfono descompuesto" en el que los alumnos se sientan en círculo y se transmiten un mensaje al oído, para luego expresarlo en voz alta al final del juego. Se enfatiza en la fluidez de expresión oral.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en el juego y qué aprendieron sobre la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad principal: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben expresar oralmente las respuestas. Se pueden utilizar adivinanzas relacionadas con la comunidad y otras lenguas.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan cuál fue su adivinanza favorita y cómo lograron expresar oralmente las respuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad principal: Dramatización de cuentos tradicionales de la comunidad o de otras culturas. Los alumnos podrán representar los personaje