Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la participación.

Actividades:

1. Bienvenida y planteamiento del tema:

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida y explica brevemente la importancia de la literatura como reflejo y construcción de las culturas, así como su papel en la comprensión y transformación de realidades sociales, en particular respecto a la violencia.
   
   
   • Se presenta la pregunta detonadora:
     
     
     • ¿Cómo pueden los textos literarios ayudarnos a comprender y enfrentar situaciones de violencia en nuestra comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Dinámica breve de reflexión:

   
   
   
   
   • En parejas, los estudiantes comparten si conocen algún texto literario (cuento, poema, novela) que hable sobre situaciones de conflicto, discriminación o violencia y cómo fue abordado.
   
   
   • Representante de cada pareja comparte su opinión al grupo.
   
   
   
   

Conexión interdisciplinar: Se introduce el vínculo con Educación Cívica y Ética, sobre la reflexión de la violencia y el respeto en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explor