Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Artes 1° Secundaria

Tema:
Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Edades:
12 a 15 años

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar en lectoescritura.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas; apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  Se les da la bienvenida a los alumnos y se genera un ambiente acogedor, invitando a observar una serie de imágenes proyectadas que muestran expresiones artísticas (teatro callejero, danzas regionales, murales y esculturas locales).


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han visto en su comunidad alguna expresión artística? ¿Cómo usan las personas su cuerpo, el espacio y el tiempo en esas manifestaciones?


• Lectura breve (5 min):
  Se comparte en voz alta un fragmento de una crónica local sobre una festividad o expresión artística representativa del entorno social del alumnado. Se pide a los alumnos que subrayen palabras o frases donde se hable de movimientos, espacios y momentos (lectoescritura).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad principal: Mapeo comunitario artístico (proyecto comunitario interdisciplinar):
  
  
  1. Los alumnos, en equipos, identificarán en una hoja grande los espacios de la comunida