Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (Trabajo Interdisciplinar: Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, Educación Socioemocional)
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente: riquezas naturales de México y su relevancia como patrimonio biocultural.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.

Metodología:
Aprendizaje por indagación
Enfoque en pensamiento crítico
Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura
Atención a la lectoescritura

Secuencia didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el tema a partir de una pregunta generadora.
Estrategias: Lectura dialógica, lluvia de ideas, preguntas detonadoras.

Desarrollo:

• Dinámica de apertura:
  Invita a los estudiantes a cerrar los ojos e imaginar que vuelan sobre México. “¿Qué paisajes ven? ¿Cómo se ven los bosques, selvas, desiertos, costas, montañas?”


• Lectura breve (fragmento seleccionado):
  Lee en voz alta un extracto de un libro informativo o narrativo breve sobre la megadiversidad mexicana (por ejemplo, un fragmento de “La selva de los ecosistemas”).


• Pregunta generadora:
  “¿Por qué creen que México tiene tantos tipos de animales y plantas diferentes?”


• Los alumnos comentan en parejas y después socializan en plenaria.


• **Registro