Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Propósito de la sesión

Que los estudiantes exploren y comprendan el concepto del tiempo a través de la lectura de relojes (de manecillas y digitales), reflexionen sobre la duración y el orden de actividades cotidianas y comunitarias, y apliquen estos aprendizajes para la organización saludable de sus rutinas. Se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas abiertas que favorecen la indagación y el análisis de su contexto.

Secuencia Didáctica (Aprendizaje por Indagación)

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• El docente inicia preguntando:
  ¿Por qué necesitamos medir el tiempo?
  ¿De qué manera saber la hora nos ayuda en nuestra vida diaria?


• Se forman pequeños grupos y se les da dos tarjetas: una con la imagen de un reloj de manecillas y otra con un reloj digital. En plenaria, observan las diferencias y semejanzas entre ambos.


• Relacionando con Vida Saludable, se plantea:
  ¿Cómo saber la hora puede ayudarnos a tener hábitos saludables, como dormir o comer a tiempo?

Atención al rezago educativo:

• Se promueve la participación oral, y se utiliza apoyo visual, permitiendo que todos expresen sus ideas aunque sean breves o incompletas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Pregunta generadora (Indagación):
*¿Cómo s