Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (Convivencia)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción al problema

• Dinámica inclusiva de apertura:
  El profesor da la bienvenida y propone una breve ronda donde cada estudiante menciona una idea o palabra relacionada con “los primeros seres humanos”. Se utiliza una pelota suave para que, al lanzarla, cada quien tome el turno de hablar y todos participen.


• Presentación del problema (ABP):
  El docente plantea la siguiente pregunta problema en el pizarrón:
  “¿Cómo convivieron y sobrevivieron los primeros seres humanos y cómo llegaron hasta América?”


• Conexión interdisciplinar:
  Se invita a los alumnos a reflexionar, en colectivo, sobre la importancia de la convivencia y la cooperación para sobrevivir en comunidades antiguas.


• Objetivo compartido:
  Se explicita que al final de la sesión deberán ser capaces de explicar y tomar postura fundamentada sobre cómo sucedió el poblamiento de América y cómo la convivencia influyó en este proceso.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo y análisis crítico de las teorías del poblamiento de América

• Formación de equipos mixtos e inclusivos:
  Se forman equipos procurando diversidad (género, estilos de aprendizaj