Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ MEDIANTE EL DIÁLOGO
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Materia: Comunidad (interdisciplinar, con enfoque en Artes y experiencias estéticas, e Igualdad de género)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Contenidos

• Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Situaciones de conflicto y discrepancia: causas, participantes y personas afectadas.


• Identificación del problema de violencia.


• Expresión creativa (artes plásticas y dramatización).


• Igualdad de género en la resolución de conflictos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

1. Inicio (10 minutos)

Experiencia estética de activación:
Recibe a los alumnos con música suave e imágenes de obras de arte donde se representen emociones humanas (alegría, enojo, amistad, tristeza).
Invítalos a observar y responder:

• ¿Qué emociones ven aquí?


• ¿Qué pasaría si las personas de estas pinturas tuvieran un problema entre ellas?
  Propicia la reflexión en círculo y promueve la participación equitativa entre niñas y niños.

Presentación del problema (ABP):
Cuento dramatizado breve:
La maestra narra, usando títeres o muñecos (representando diversidad de género), la siguiente situación:
*"En la escuela, Leo y Andrea quieren ser los líderes de un grupo de trabajo, pero ambos quieren elegir la actividad distin