Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Vida Saludable y Lengua Materna)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Así soy yo, así eres tú”
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusivo, Vida Saludable y prevención de acoso escolar

Propósito didáctico (PDA)

Que las y los estudiantes reconozcan y descubran sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que les hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Situación problemática interdisciplinar

¿Por qué algunas personas no se sienten bien en la escuela? ¿Qué podemos hacer para que todas y todos se sientan respetados y seguros?
(Conexión al tema del acoso escolar/bullying desde el autoconocimiento y la empatía)

Inicio (10 minutos)

Actividad de activación: “La rueda de los saludos”

• Dinámica: En círculo, cada estudiante dice su nombre y algo que le gusta hacer (puede ser bailar, leer, correr, dibujar, etc). Después, saluda a su compañero/a de una forma especial (choque de manos, saludo con codo, sonrisa, etc).

  
  



• Propósito: Fomentar la apertura, el reconocimiento de gustos y la inclusión de todos los niños y niñas en la actividad, promoviendo la aceptación de la diversidad.

  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Notaron que tenemos gustos diferentes?
  
  
  • ¿Alguien se siente mal porque a otra persona le gusta algo distinto?
  
  
  • ¿Por qué es importante respetar que a cada quien le gusten cosas diferentes?